MEmw1

Media enthousiast en positief aanwenden

• 2.5-12j    De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden 

• 6-12j    Interesse tonen voor (nieuwe) media en hun mogelijkheden en deze mogelijkheden gebruiken - interesse tonen voor het mediagebruik van anderen - op zoek gaan naar nieuwe media-ervaringen.

MEge1

De eigenheid en mogelijkheden van verschillende  mediamiddelen  en hun toepassingen ontdekken en begrijpen

• 6-12j    Verschillende mediamiddelen en hun mogelijkheden kennen - in functie van een vooropgesteld doel op zoek gaan naar de gepaste media - ervaren hoe een mediamiddel verschillende toepassingen kan hebben

MEge3

Mediacontent verwerken

• Mediacontent ordenen, verbinden en samenvatten

• 9-12j    Verbanden leggen tussen de content uit meerdere media

• meerdere bronnen met elkaar vergelijken

• onderscheid maken tussen relevante en minder relevante informatie

• de informatie samenvatten en schematiseren en daarbij gebruik maken van media

• mediacontent selectief gebruiken

Op voor hen bestemde mediacontent gepast reageren

MEge4

De audiovisuele bouwstenen van media herkennen, onderzoeken en hanteren

• Geluid

• Geluid >  10-12j Bewust beleven, herkennen, genuanceerd beschrijven en toepassen van:

• (digitale) vervorming van geluid

• samenspel tussen stilte en geluid, meer en minder geluid

• Montage

• Montage >  10-12j Bewust beleven, herkennen, beschrijven en eenvoudig toepassen van:

• het selecteren en monteren van beelden en geluiden

• eenvoudige herhalingen (ritmes) in een montage

MEge5

De functie en de waarde van media in de eigen leefwereld ervaren en illustreren

• 10-12j    Zich uitdrukken over media-ervaringen - media-ervaringen speels verwerken

MEva1

Technische en instrumentele computervaardigheden ontwikkelen

• 2.5-12j    Onder begeleiding experimenteren met de bediening van mediamiddelen uit de eigen omgeving en leefwereld

MEva2

Digitale audiovisuele vaardigheden ontwikkelen 

• 10-12j    Experimenteren met video - en geluidsbewerking bijvoorbeeld met eenvoudige apps video en geluid manipuleren, stopmotion filmpjes maken …

TOtg5

Bereid zijn om taal correct, verzorgd en  gepast  te gebruiken

TOmn2

Een mondelinge boodschap overbrengen

• Informatie overzichtelijk weergeven (in beschrijvingen, instructies, vragen, antwoorden)

• 9-12j     Spreekgemak  ervaren 

• 9-12j    Boodschappen overbrengen met

• gepaste formuleringen

• inhoudelijke samenhang

• aandacht voor spreektechnische aspecten

• aandacht voor niet-talige aspecten (zoals mimiek en lichaamstaal)

• 9-12j    Op persoonlijke wijze complexere boodschappen voor een gevarieerd luisterpubliek (leeftijdsgenoten en vooral bekende volwassenen) overbrengen:

• onderwerpen uit de leefwereld

• abstracte schoolse onderwerpen

• bekende of behandelde onderwerpen uit de ruimere omgeving

TOsn3

Een schriftelijke boodschap overbrengen

• Zich expressief uiten (over gevoelens, gedachten, meningen, fantasieën)

• 9-12j    Schrijven ervaren als een proces van oriënteren, plannen, formuleren, reviseren en reflecteren